美幌町小中一貫教育推進ビジョン

キーワード：子供像 , 美幌スペシャル , 美幌スタンダード , 基本目標 , 個別最適な学び , ふるさと愛 , グローカル , 令和の日本型学校教育
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美幌町小中一貫教育推進ビジョンを策定しました

　平成27年の学校教育法の改正により、「小中一貫教育」が制度化されました。国においては、義務教育学校制度の活用による小中一貫教育の導入を推進しており、令和3年には中央教育審議会（中教審）の答申において、小学校6年間、中学校3年間と分断するのではなく、義務教育9年間を見通した教育課程、指導体制、教員の養成等のあり方について一体的に進める必要があると示しています。
　本町においても、少子化を見据え、子供たちの活動に支障をきたさないよう小中学校9年間を見通した切れ目のない教育の推進と質の高い持続可能な教育環境を確保するため、今後の本町の教育の羅針盤となる「美幌町小中一貫教育推進ビジョン」を策定いたしました。

美幌町小中一貫教育推進ビジョンの概要

美幌町の教育目標
『人間性豊かな教育を目指して』

◎正しい判断と行動のできる児童生徒の育成をはかる学校教育を推進する

基本理念：夢を育む体験！あたたかい人をつくるまちづくり​

• 美幌町小中一貫教育推進ビジョン [PDFファイル／709KB]
• 美幌町小中一貫教育推進ビジョン（概要版） [PDFファイル／461KB

01　美幌町の小中一貫教育の基本目標

• ワンチームで意欲や自己肯定感を高める教育の推進
• 9年間を見据えた共通指導で社会を生き抜く力を育てる教育の充実
• 段差のない系統でふるさと愛や夢を育む教育の創造

02　目指す子供像と育成したい資質・能力

• 未来に向かって創造的に考え、主体的に行動する子供
  実現のために育成したい資質・能力　→　公正・公平、向上心、チャレンジ精神、主体性
  　
• 心豊かで自他を尊重し、共に高め支え合う子供
  実現のために育成したい資質・能力　→　感謝、コミュニケーション能力、協働性、多様性​
  　
• ふるさと美幌を愛し夢を持って学び続ける子供
  実現のために育成したい資質・能力　→　粘り強さ、郷土愛、夢実現、ふるさとへの誇り​

03　具体的な実践《美幌スペシャル・美幌スタンダード》

美幌町の特色ある教育活動として、次の2つの実践を推進します。 

美幌スペシャル

系統性と一貫性のあるカリキュラムで実践する「グローカル教育」

英語教育

• 英語を学ぶ意欲を高め、日本語との違いを理解し、聞く・読む・話す・書く技能の確かな習得を目指す。
• 話し手や書き手の意向を理解し、自分の考えや気持ちを英語で表現したり、伝え合ったりする力を育てる。
• 自国文化や異文化への理解を深め、他者に配慮しながら、主体的に英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。

キャリア教育

• 自然・社会体験、職場体験等を通して、自分を取り巻く人たちの願いや環境を知り、自己理解を深める。
• 進路や職業に関する学習を通して、自身の将来や生き方を考え、夢の実現に向けて主体的に他者と関わる力を育てる。
• 自分自身や他者、社会に関心を持ち、自分らしい生き方をしようとする意欲や態度を養う。​

ふるさと教育

• ​美幌の人、自然、歴史、伝統・文化、スポーツ、産業、観光等についての学びを通して、ふるさとに誇りや愛着を持つ、グローカル人材を育成する。
• 地域学習や体験活動を通して、ふるさと美幌のよさを知り、伝統・文化を引き継ぐ一人であるという自覚と実践力を育てる。

​美幌スタンダード

​​系統性と一貫性のある学びで実現する「令和の日本型学校教育」

「個別最適な学び」～知識及び技能の習得 

• 個々の特性や進度・到達度等に応じて学びを深め・広げたり、興味・関心に合った学習を自ら調整したりする力を育てる。
• 「個に応じた指導」を充実させ、コンピュータやICTを活用した学習活動を提供・設定し、知識及び技能の習得を目指す。

「協働的な学び」～探究力の育成

• 個々の良さや可能性を生かす問題解決を通し、異なる考え方を組み合わせたり、より良い考えを生み出したりする力を育てる。
• 体験活動や他者との対話・協働を充実させ、多様な学習活動を公正に提供・設定し、探究力の育成を目指す。

パブリックコメント（意見公募）の実施結果

15件のご意見をいただきましたので、内容と町の考え方をお知らせします。
貴重なご意見ありがとうございました。

美幌町小中一貫教育推進ビジョン（案）に関するパブリックコメント（意見公募）の実施結果[PDFファイル／369KB]